羅家宏的優質必買清單

3D建模與3D列印技術正在改變我們的生活方式，開創無數創新應用的可能性。

在這個新興領域中，我們致力於將這項科技潛力與優勢發揮到極致。

我們結合了眾多專業，建模師、塗裝師、繪師等專家，提供所有3D所需要的專業知識和豐富經驗，為客戶提供高品質的3D建模與3D列印解決方案，讓您的創意無限可能。

因為我們深知3D建模與3D列印技術的強大潛力，更注重將這些技術與實際應用相結合。

無論是在產品開發、生產製造還是藝術設計，創新無限都能為您提供卓越的專業服務，將您的想法轉化為現實。

3D建模與模型設計：專業化的產品設計、建築模型和遊戲角色創作

我們為客戶提供高品質的3D建模服務，涵蓋產品設計、建築模型和遊戲角色等領域。憑藉我們專業的技術知識和豐富的經驗，我們致力於將您的創意轉化為真實的實體作品。

3D產品設計

我們的3D建模專家可以協助您設計各種產品，無論是消費品、電子產品還是工業機械等。通過我們細緻的建模過程，我們能夠為您提供高度精細的三維產品模型，使您在生產前能夠更好地評估產品的外觀、結構和功能。

建築模型

3D建模服務同樣適用於建築領域。我們可以根據您的設計草圖和需求，創建精確的建築模型。這些立體模型可以幫助您更好地展示您的設計概念，並在建築過程中作為重要參考依據。

遊戲角色

我們的3D建模團隊具有豐富的遊戲角色設計經驗，可以為您創建獨特且吸引人的角色。無論您是遊戲開發商還是獨立設計師，我們都能夠按照您的需求和想法，提供滿足您期望的遊戲角色3D模型。

3D列印：專業原型製作、客製化生產和批量生產服務

為您提供全面的3D列印解決方案，包括原型製作、定制化生產和批量生產等。憑藉我們的專業技能和豐富經驗，我們能夠幫助您將創意轉化為現實，實現高效且經濟的產品生產。

3D模型製作

我們的3D列印服務可以快速、精確地製作出您的產品原型，讓您在產品設計過程中更加靈活。通過我們的原型製作服務，您可以在短時間內評估產品的外觀、功能和結構，進行必要的修改，以確保最終產品的品質和性能。

客製化生產

打造獨一無二的產品。無論是個性化的家居裝飾、藝術品還是定制零件，我們都能為您提供高品質的3D列印產品，滿足您的獨特需求。

批量生產

我們具備批量生產的能力，可為您提供大量的3D列印產品。通過我們的專業技術和高效的生產流程，我們確保每個產品都具有一致的品質和精確的尺寸，以達到您的生產要求。

3D列印與建模作品

額外服務：全方位支援，讓您的3D模型更完美

提供一站式的額外服務，包括3D掃描、材料選擇諮詢和塗裝處理，以確保您的3D項目達到最佳效果。我們的專業團隊致力於滿足您的各種需求，讓您的創意得到最佳呈現。

3D掃描

我們的3D掃描服務可以快速並準確地捕捉物體的形狀和尺寸，將其轉化為數位模型。這使您能夠更容易地修改和優化設計，為後續的3D列印和生產做好充分準備。

材料選擇諮詢

我們提供多種3D列印材料，滿足不同項目的需求。我們的專業團隊將根據您的具體需求，為您提供材料選擇方面的專業建議，確保您選擇最適合的材料，以達到最佳的列印效果和產品性能。

塗裝處理

為了讓您的3D列印產品更具吸引力，我們還提供專業的塗裝處理服務。我們的專業團隊將根據您的需求，為您的3D列印產品進行精美的塗裝和打磨表面處理，使其具有更高的美觀度和耐用性。

3D逆向掃描與塗裝作品

專業3D列印與模型製作是您的好幫手：3D列印與一般模具製作比較

全方位支援您的3D項目，讓您的創意得到最佳呈現

專業、高品質的產品，同時節省成本和時間

完整的客戶服務

我們重視客戶滿意度，為您提供全方位的客戶支持服務，包括專業諮詢、技術支持、高效服務以及保密協議和知識產權保護。

專業諮詢與技術支持

我們的團隊擁有豐富的3D建模和列印經驗，為您提供專業的技術諮詢，幫助您選擇最合適的技術和材料。從方案設計到產品完成，我們的技術支持將隨時為您解答疑問，確保項目的順利進行。

高效的建模與列印服務

為了滿足客戶需求，我們承諾快速響應客戶的諮詢和需求，確保您的項目能夠按時完成。我們的高效服務包括及時更新項目進度、提供定期報告和對產品質量的嚴格把控。

保密協議與知識產權保護

重視客戶的知識產權和商業機密。在整個合作過程中，我們將遵循保密協議，確保您的設計和技術信息不被洩露。此外，我們將尊重並保護您的知識產權，確保您的創新成果不受侵犯。

需要我們相關3D建模與3D列印服務，請點擊下方按鈕與我們聯繫

嘉義飛機模型上色現在是開始利用3D建模與3D列印技術，將您的創意轉化為珍貴的客製化公仔模型的絕佳時機。

無論您是希望擁有一個獨一無二的收藏品，還是為親友量身打造獨特禮物，我們的專業團隊都能滿足您的需求彰化場景塗裝。

苗栗模型原型設計請不要猶豫，立即與我們取得聯繫，開始您的線上諮詢之旅。

我們將為您提供專業的建議與服務，確保您的客製化公仔模型可以完美呈現您的想法與創意新竹工業設計模型。

臺南工業設計模型您可以通過我們的官方網站、電子郵件或社交媒體平臺與我們取得聯繫，我們期待您的咨詢，並隨時為您提供協助。讓我們攜手共創美好的3D建模與3D列印作品，實現您的夢想！

話說志氣　　　　其實夢想與現實本來是沒有距離的，只不過一個在心里，一個在眼前！　　　　在生活的舞臺上，每個人都各自有各自的角色，何必要求這個去扮演那個呢？那是不會成功的，也許是自己也扮錯了角色,可是誰又知道自己該演什么，不該演什么呢？等你發現自己演錯了戲；你的舞臺也將人散燈盡了!　　　　假若你把生活設計成一場賭局，得到的卻是暫時的快感，你在賭局中投入的感情和精力越多，全盤皆輸的可能性就越大，就可能得到越多的傷害，你不該抱怨，游戲的規則就是如此的。你唯一能做的就是“愿賭服輸”　　　　淚水和汗水化學成分相似，可是前者只能讓你獲得同情，而后者卻能讓你獲得成功!　　　　走過太多的路，淋過太多的雨，明白冬來雪飄，花開花落的道理，只是那份心靈的安定。　　　　曾經擁有的,不要忘記;已經得到的,更要珍惜;屬于自己的,不要放棄;已經失去的,留做回憶;想要得到的,必須努力;人這一生當中最重要的,是自己的夢想和追求!　　　　童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間里的人，于紛擾的世間，忙忙碌碌著做一些可有可無的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。　　　　人生是一張單程車票，失去的便永遠不會再擁有。千萬別把美好的生命浪費在等待上，把握現在，享受現在，才是最重要的。　　　　你的文憑代表你應有的文化程度，它的價值，會體現在你的底薪上，但有效期只有三個月。　　　　路燈是黑暗中的一點光明，而我們呢，是人群中的一處寂寞。　　　　如果結局是快樂的，我愿意忍受短暫的痛苦；如果結局是痛苦的，我愿意放棄短暫的快樂！　　　　人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼云煙。只要你開心、快樂,一切都好。　　　　有時你會覺得自己的心已疲憊自在飛花輕似夢、意已憔悴、身如柳簌、心隨風去。　　　　前世的五百次的回眸換來今生的擦肩而過！（勵志文章  www.lz13.cn）前世的一千次的回眸才換來今生的相視一笑！因此，朋友應珍惜！　　　　有人說：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。心中若無煩心事，便是人生好時節！　　　　在細節上多關心就是對她莫大的幸福。　　　　其實，人過得平淡一些未嘗不是一件好事！在生活中有一份等待！有一份期望！那你就幸福致極了！茫茫然生活了很久，一直在尋找一種幸福，很累！驀然間，回首，發現幸福原來很簡單！就是少一些欲望，多一點平淡！做回最真實的自己，把所有的快樂和悲傷都寫在臉上！你會很快樂！我一直知道：富人有富人的煩惱！窮人有窮人的快樂！記住：雖然有時候，我們等到流星時卻忘了要干什么了，但有一個等候也不錯！那樣你就不會覺得自己很寂寞和孤單了！！　　　　還是那句話：走在一起，是緣份；在一起走，是幸福！　　　　你改變不了環境，就改變自己的心情！快樂是過每一天，不快樂也是過每一天，　　　　記住這句話：這一切都將過去！　　　　在你失敗時，這一切都將過去，努力！希望就在前方！　　　　在你成功時，這一切都將過去，這次成功只是人生的一個小驛站，要繼續前進，前方的人生道路的風景更美。這可是真真切切的。　　　　志氣是一種看得見，又看不見的東西。有時你會迷失方向，崎嶇山前，有時你會豁然開朗，似乎突然明白了什么叫志氣。那就對了。說明你又長了志氣。志氣不是嘴上說說的，要有實際行動的。志氣是老少無欺的，年輕人和中年人正是意氣奮發的時期，他們只要有志氣，他們的前程是無量的。　　　　而老年人里，有那么極少數的精神萎靡，終日沉湎在既往的記憶里，時刻不能自拔。但是我們要相信絕大多數的老年人，他們也還是有志氣的。而我本人就是屬于這一類的，我辦的是個雜志型的勵志博客，我天天就在這里顯示我的志氣。相信我吧，不要認為為我老了，可是我的心態永遠不會老的。說不定有那么一天，你們就會恍然大悟的，信不信由你，干不干卻是由我自己來主宰的。我還是這句話。信不信由你！分頁：123

寫明天負出生命， 有天空找青山。 給情愛有真心， 等路上不變人間。 >>>更多美文：自創詩

家庭教育格言　　　　1、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。　　　　2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。　　　　3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。　　　　4、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。　　　　5、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。　　　　6、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。　　　　7、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。　　　　8、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。　　　　9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。　　　　10、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。　　　　11、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。　　　　12、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。　　　　13、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。　　　　14、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。　　　　15、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。　　　　16、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。　　　　17、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。　　　　18、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。　　　　19、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。　　　　20、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。　　　　21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。　　　　22、良好的個性勝于卓越的才智。　　　　23、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。　　　　24、天賦如同自然花木，要用來修剪。　　　　25、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。　　　　26、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。　　　　27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。　　　　28、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。　　　　29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。　　　　30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。　　　　31、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。　　　　32、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。　　　　33、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。　　　　34、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。　　　　35、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。　　　　36、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。　　　　37、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。　　　　38、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。　　　　39、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。　　　　40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。　　　　41、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。　　　　42、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。　　　　43、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。　　　　44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。　　　　45、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。　　　　46、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。　　　　47、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。　　　　48、性格塑造始于嬰兒時期。（名人名言  www.lz13.cn）　　　　49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。　　　　50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。　　　　51、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。　　　　52、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。　　　　53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。　　　　54、豐富的想象力比書本知識更重要。　　　　55、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。　　　　56、運動貴有恒，飲食貴有節。　　　　57、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。　　　　58、沒有體諒和信任，便沒有友誼。　　　　59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。　　　　60、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。　　　　61、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。　　　　62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。　　　　63、育兒過程有艱辛，也有歡樂。　　　　64、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。　　　　65、對癥下藥方可治愈疾病。　　　　66、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。　　　　67、劉良華家庭教育格言100條。　　　　68、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。　　　　69、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。　　　　70、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。　　　　71、孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。　　　　72、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。　　　　73、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。　　　　74、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內存，邪不可干”。　　　　75、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。　　　　76、性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。　　　　77、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。　　　　78、學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。　　　　79、3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。　　　　80、孩子的成長需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友。父母可以獨生，但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅獨生，而且獨長。　　　　81、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。　　　　82、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。　　　　83、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。　　　　84、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。　　　　85、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。（康德語）　　　　86、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。　　　　87、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。　　　　88、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。　　　　89、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。　　　　90、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。　　　　91、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。　　　　92、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。　　　　93、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之后實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。　　　　94、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。　　　　95、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。　　　　96、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。　　　　97、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。　　　　98、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。　　　　99、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。　　　　100、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。　　　　101、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。　　　　102、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。　　　　103、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。　　　　104、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。　　　　105、孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以后的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會后患無窮。　　　　106、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。　　　　107、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對他進行理想的教育，那么他就可能成長為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現就越少。（木村久一語）　　　　108、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”　　　　109、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。　　　　110、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。　　　　111、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。分頁：123

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